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　　數清管風(fēng)琴的管子就能被斯坦福錄??？這顯然是個(gè)流傳甚廣的玩笑，卻也折射出這件樂(lè )器在西方文化中的神秘地位。對于大多數中國聽(tīng)眾而言，管風(fēng)琴依然陌生。

　　這種龐大而復雜的樂(lè )器，兩千年來(lái)始終難以真正植根于本土土壤。高昂的造價(jià)、繁復的工藝，加之其背后濃厚的宗教色彩，構成了極高的認知與接觸門(mén)檻。直到近年，隨著(zhù)硬件設施的完善與專(zhuān)業(yè)教育的破冰，這一局面才出現實(shí)質(zhì)性松動(dòng)。

　　從“深閨”走向公眾視野

　　管風(fēng)琴并非新鮮事物。元代時(shí)它曾以“興隆笙”之名進(jìn)入宮廷，晚清時(shí)期又隨教堂傳入沿海地區。但受制于體積、價(jià)格及文化語(yǔ)境，它長(cháng)期處于“養在深閨人未識”的狀態(tài)，演奏家稀缺，公開(kāi)演出更是寥寥無(wú)幾。

　　轉折發(fā)生在近三十年。從1990年北京音樂(lè )廳引入首臺專(zhuān)業(yè)管風(fēng)琴，到上海東方藝術(shù)中心、北京國家大劇院相繼落成大型管風(fēng)琴，再到廣州、南京、武漢等十余座城市跟進(jìn)，國內具備專(zhuān)業(yè)演出水準的管風(fēng)琴數量已增至四十余架。硬件的普及，為這件古老樂(lè )器揭開(kāi)了神秘面紗。

　　更輕便、親民的電子管風(fēng)琴也開(kāi)始進(jìn)入家庭與市場(chǎng)，進(jìn)一步降低了大眾接觸這一音色的門(mén)檻。然而，有了琴，更關(guān)鍵的問(wèn)題隨之浮現：誰(shuí)來(lái)演奏？

　　人才短板與學(xué)科破冰

　　相比硬件的快速鋪陳，人才培養顯得滯后。過(guò)去十年間，盡管有沈凡秀等先驅者努力開(kāi)拓，但國內能駕馭傳統管風(fēng)琴的演奏家仍鳳毛麟角。世界頂尖音樂(lè )學(xué)院如茱莉亞、巴黎高等音樂(lè )學(xué)院等均設有成熟專(zhuān)業(yè)，而國內院校因樂(lè )器、場(chǎng)地限制，本科階段的專(zhuān)業(yè)教育長(cháng)期缺位。

　　今年，上海音樂(lè )學(xué)院正式設立“管風(fēng)琴”本科專(zhuān)業(yè)，每年招收兩名學(xué)生。這是我國首個(gè)傳統管風(fēng)琴本科專(zhuān)業(yè)，標志著(zhù)學(xué)科建設邁出關(guān)鍵一步。支撐這一新專(zhuān)業(yè)的，是一支由海歸博士、碩士組成的師資團隊，以及來(lái)自國際知名院校的合作資源。多語(yǔ)種文獻研究與跨文化解讀，成為教學(xué)的重要基石。

　　朱磊教授指出，相較于發(fā)達國家，我國在管風(fēng)琴歷史、機理及原創(chuàng )作品研究上仍顯薄弱?，F階段的重心在于系統學(xué)習西方經(jīng)典，并在此基礎上探索具有中國特色的原創(chuàng )表達。值得欣慰的是，上音畢業(yè)生已開(kāi)始考入紐約茱莉亞音樂(lè )學(xué)院等頂尖學(xué)府攻讀碩士，顯示出人才培養的初步成效。

　　除了課堂教育，舞臺實(shí)踐同樣不能少。去年，“上海之春國際音樂(lè )節”舉辦了創(chuàng )辦四十多年來(lái)的首個(gè)管風(fēng)琴專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，為青年演奏家提供了展示平臺。未來(lái)，通過(guò)更多與大劇院合作的演出、比賽，管風(fēng)琴有望從專(zhuān)業(yè)圈層走向更廣泛的公眾視野，完成從“器物引進(jìn)”到“文化扎根”的深層轉變。