●徐匯：對本區戶(hù)籍地與居住地一致的適齡兒童，當學(xué)生報名數不超過(guò)對口學(xué)校招收學(xué)額時(shí)，安排就近入學(xué)；當報名人數超過(guò)對口學(xué)校學(xué)額時(shí)，按照入戶(hù)籍時(shí)間先后順序安排入學(xué)，超出學(xué)額部分實(shí)行區域范圍內統籌安排入學(xué)。

●浦東：按學(xué)生本區常住戶(hù)籍所在地地址對口入學(xué)，戶(hù)主是父母、祖父母、外祖父母為有效，學(xué)生本人為戶(hù)主則需提供學(xué)生本人為產(chǎn)權人的房產(chǎn)證。海歸落戶(hù)上海上海留學(xué)生落戶(hù)

“人戶(hù)分離”的學(xué)生，房產(chǎn)證產(chǎn)權人須是父母或本人并全部或共同共有產(chǎn)權，待區域內有戶(hù)籍同時(shí)有對應房產(chǎn)證的學(xué)生安排后，視學(xué)校招生情況，統籌安排公辦學(xué)校。

●靜安：每戶(hù)地址5年內只享有一次同校對口入學(xué)機會(huì )。

●長(cháng)寧：兒童的戶(hù)籍地址與父母、祖父母或外祖父母的房產(chǎn)證地址必須一致。符合條件的使用權房須是未經(jīng)過(guò)買(mǎi)賣(mài)的，或買(mǎi)賣(mài)過(guò)但已有兩代人在此出生的。

繼靜安、長(cháng)寧出臺“幼升小”對口入學(xué)新政后，更多區縣的家長(cháng)發(fā)現本區熱門(mén)小學(xué)或多或少也“抬高”了入學(xué)“門(mén)檻”，比如徐匯、浦東等就要求孩子戶(hù)口和直系親屬必須在同一本戶(hù)口本上，同時(shí)還需擁有對應的房產(chǎn)證，這意味著(zhù)今后“掛靠”到對口熱門(mén)小學(xué)的親戚家的舉措行不通了。

對此，市教委巡視員尹后慶昨天在做客電臺節目時(shí)明確表示，市教委堅決支持靜安、長(cháng)寧等區對義務(wù)教育招生政策的規定，這主要是基于三大考慮：保證學(xué)校資源與當地入學(xué)需求基本平衡、維持區域招生的正常秩序、保證正常居住居民的基本權益。

徐匯浦東入學(xué)須房產(chǎn)證

近年來(lái)，隨著(zhù)“金豬寶寶”、“奧運寶寶”扎堆入學(xué)，不少區縣的適齡兒童出現增長(cháng)，給一些本已熱門(mén)的小學(xué)造成了更大的入學(xué)壓力。對此，原來(lái)無(wú)產(chǎn)權證、但戶(hù)口“掛靠”在親戚家甚至無(wú)親戚關(guān)系人家中以求進(jìn)入對口“名校”的做法，今年將無(wú)效。

今年，隨著(zhù)徐匯區適齡兒童比去年新增500余人，各名校不堪重負，為此徐匯在公辦小學(xué)招生中首次實(shí)施“適齡兒童報名時(shí)能同時(shí)出示戶(hù)口本和房產(chǎn)證，將優(yōu)先安排入學(xué)”的辦法。

不謀而合的是，浦東同樣收緊了房產(chǎn)證產(chǎn)權人的要求:按學(xué)生本區常住戶(hù)籍所在地地址對口入學(xué)，戶(hù)主是父母、祖父母、外祖父母為有效。

保證各區入學(xué)需求平衡

昨天市教委巡視員尹后慶在做客電臺節目時(shí)表示，百姓擇校的需求愿望，是每個(gè)人的權利，發(fā)達國家也有擇校，“我們應盡量辦好所有學(xué)校，讓老百姓不用擇校。上海留學(xué)生落戶(hù)”

尹后慶表示，義務(wù)教育入學(xué)的基本辦法是“按照居住地戶(hù)籍就近入學(xué)”。政府配置教育資源也是以人口為基數?，F在25000人口配置一所小學(xué)，每年配置230-250個(gè)學(xué)位，六個(gè)平行班，“所謂的學(xué)區房把原來(lái)自然狀態(tài)下形成的人口狀況這種平衡打破了。社會(huì )擇校需求利用了政策合理空間，把戶(hù)口或者居住地遷到學(xué)校的服務(wù)區里。”

對于靜安、長(cháng)寧等區推出的“新政”，市教委堅決支持。“所有教育部門(mén)出臺的措施不是針對房產(chǎn)市場(chǎng)，是在義務(wù)教育法框架內制定入學(xué)辦法。主要是基于三點(diǎn)考慮：保證學(xué)校資源與當地入學(xué)需求基本平衡；維持區域招生的正常秩序；保證正常居住居民的基本權益，遷入人口過(guò)多，一個(gè)班五六十個(gè)人，會(huì )導致教育質(zhì)量下降。”

對于“今后教育更均衡，是不是不需要買(mǎi)學(xué)區房”的問(wèn)題，他認為，隨著(zhù)教育均衡化水平提高，教育期望值會(huì )相應提高，消除這種情況不現實(shí)。“擇校”應在正常范圍內，不要過(guò)熱，影響孩子身心健康，“目前家長(cháng)有一定范圍的擇?？臻g：4%~5%的民辦小學(xué)招生，這既給家長(cháng)一個(gè)選擇的去向，也體現政府公共服務(wù)的高水平，體現了體制的靈活性。”